MEMORIA
La
memoria, es otra de las manifestaciones de la actividad psíquica
cuyas contribuciones imprescindibles para la
continuidad de la vida psicológica por ser el nexo entre el pasado y el
presente,
cuando la memoria se extingue la vida
psicológica se torna precaria, se borran los recuerdos y se desvanecen
los acontecimientos
de trascendencia que jalonan la existencia
del individuo. Al debilitarse la integridad de la personalidad, este
pierde su
equilibrio y comienza a desintegrarse. En
efecto, gracias a la memoria el hombre evoca en cualquier momento los
acontecimientos
de su vida en una visión de conjunto que le
permite tener una noción acabada de su existencia física o psíquica como
una unidad
independiente. Le es posible identificar su
personalidad en el tiempo, siempre igual a si misma pese a las
mutaciones impresas
por el progreso y el orden psicológico y a
las huellas que señalan en el paso de los años en el orden físico. La
actuación
de la memoria, no solo se limita el pasado y
al presente, también permite el hombre se proyección, hacia el porvenir.
En efecto,
cuando el pensamiento encara las
posibilidades del mañana, le es imprescindible el aporte del material
del conocimiento mediante
la evocación, el aporte de las experiencias
que es la base sobre la que descansa de cada
individuo. Sin ese auxilio es imposible que el hombre pueda tener puentes hacia el futuro, pues le es indispensable
la experiencia.
FASES O ETAPAS QUE CONSTITUYEN EL PROCESO DE LA MEMORIA: El proceso
de la memoria sumamente complejo
comprende cuatro etapas o fases fundamentales. Primero
debe hacerse la aprehensión y fijación
del objetivo (memorias de fijación). En segundo lugar se realiza la conservación del material adquirido, que pasa a
integrar la suma del conocimiento individual
(memoria de conservación). En tercer lugar, estos
elementos conservados pueden ser revividos, por medio de la evocación, cuando las circunstancias así lo requieren (memoria de evocación). Como fase final y para que el
proceso mnemónica sea realmente útil, es necesario comprobar que el recuerdo es
exacto y que pertenece a
una vivencia registrada por la conciencia, o sea la etapa de reconocimiento y localización cronológica, que ubica el
hecho exactamente en el tiempo de
adquisición. Es decir que las cuatro etapas o fases del proceso
mnemónica esquemáticamente son 1.memoria y fijación. 2.memoria de conservación.
3.memoria de evocación.
4.memoria de reconocimiento y de localización.
1. MEMORIA DE FIJACION: Es la fase de la captación de los materiales de su elaboración perceptiva y de su fijación en los centros
nerviosos mnemónicas correspondientes. Se entiende por capacidad de fijación: el número de imágenes o ideas posibles de ser captadas y fijadas en un solo acto de atención.
2. MEMORIA DE CONSERVACION:
Una vez fijados en la conciencia los hechos que la impresionaron vivamente, deben
ser conservados, para poderlos revivir
en su oportunidad, este plantea el problema aún no resuelto de la forma
como se realiza la conservación. Fundamentalmente existen dos teorías que tratan de explicarlas, y estas son: a) LA TEORIA MATERIALISTA: la que sostiene, que todo estado mental
que la conciencia ha registrado, persiste almacenado en el cerebro, en el que se produce una modificación indeleble.
b) LA TEORIA PSICOLOGICA: la que sostiene
que todo estado de conciencia fijado, contrariamente a los que supone la teoría
materialista continúa siendo psicológico y formando parte de la vida inconsciente
del individuo, sin que este presuponga
que debe necesariamente plasmarse en el tejido nervioso.
3. MEMORIA DE EVOCACION: Durante la fase de evocación la memoria actualiza los hechos pasados, mediante su reproducción
en la conciencia, bajo la forma de imágenes mnemónicas, la evocación se hace por distintos mecanismos:
Evocación consciente
y voluntaria: se acompaña de sensación
de trabajo y esfuerzo mental y en la que
la atención, se halla introvertida
en la búsqueda del recuerdo. En la memoria, que se pone en actividad a requerimiento de nuestras elaboraciones mentales las
que para su progresión y para enlace con nuevas concepciones, utilizan los recuerdos almacenados.
b) Evocación consciente y espontánea: los recuerdos se afloran y se hacen conscientes de una manera completamente involuntaria, no son buscados por el individuo que
no realiza el menor esfuerzo evocativo. En condiciones fisiológicas normales,
la mente humana no permanece
nunca
estática y ese continuo trajinar psíquico
aunque sea involuntario es consciente. Esa corriente de ideas móviles,
de tránsito
por la conciencia es favorecido en gran
escala por la evocación espontánea y esas ideas solo se organizan cuando
la psique,
pasa de ese aparente estado de reposo al de actividad. En definitiva, la evocación
consciente en sus dos formas, constituyente la fase mas importante de la
memoria, desde que, voluntaria e
involuntaria el individuo tiene participación activa en ella, e información consciente
de su labor. Según Bergson ambas corresponderán a lo que ‚el llama memoria
de los recuerdos psicológicos.
c) Evocación automática e inconsciente: corresponderá a la llamada memoria de los
mecanismos motores según Bergson y responde por
un lado, a la memoria habito,
que permite actualizar los movimientos
coordinados para la ejecución de un acto aprendido por el individuo y otro a
la evocación de las imágenes que intervienen en el mecanismo de percepción ej.
ante una herramienta de trabajo la evocación automática del obrero pone en juego todo el mecanismo ejercitado y conservado por el aprendizaje y el acto relacionado con aquella, se cumple con toda precisión y seguridad. El mismo automatismo, se manifiesta en la evocación
que interviene en la elaboración perceptiva, mediante la actualización de las
imágenes sensoriales anteriormente registradas, evocación que es producida por
la estimulación y captación sensorial. En condiciones normales, la evocación
no es igualmente activa y eficaz en los diferentes momentos del día, a la vez que variada, según las circunstancias y las diversas épocas de la vida. Ej. es un hecho comprobado que la fatiga psíquica entorpece tanto la evocación de los recuerdos, como el resto de las elaboraciones psíquicas, como en las fases de fijación y conservación, aquellas surgen mucho mas
fácilmente desde el reposo. Los estados emocionales pueden actuar en ambos sentidos ya facilitando la evocación, mediante el mecanismo
asociativo, cuando el estado actual coincide con el existente en el momento de la fijación del estímulo, ya inhibiéndola en
el caso de tensión afectiva, en esta situación, la evocación se normaliza,
cuando se mitiga la tensión, también‚ puede ser inhibida, por el
estado emocional, en casos apremiantes en que surge la necesidad de recordar
y actualizar una situación determinada. En cuanto a las diferencias normales de evocación en las distintas épocas de la
vida, el niño evoca especialmente por la memoria de los mecanismos motores y de los perceptivos, porque fija y
conserva con preferencia, aquello que le
facilita el reconocimiento del mundo exterior y
la ejecución de los actos que le permiten su adaptación y desempeño en el mismo, es decir la adquisición y conservación del conocimiento del plano concreto, el adulto en épocas avanzadas de la vida, se
aparta de las concepciones y de las cosas concretas internándose en el mundo de
lo abstracto, sus elaboraciones se fijan, se conservan y por lo consiguiente, se evocan mediante la memoria de los recuerdos psicológicos. Esta forma de evocación es
la que prima en el hombre evolucionado.
4.MEMORIA DE RECONOCIMIENTO Y LOCALIZACION: Se efectúa la identificación del hecho evocado, agregando a la imagen mnemónica
todos los atributos que pertenecen a la imagen real que ha sido registrada. Interviene el
mecanismo asociativo, se localiza el recuerdo en el tiempo y en el espacio. OLVIDO: Es la atenuación gradual de un recuerdo, cuya nitidez disminuye hasta llegar al borramiento total. Así considerado es una
manifestación normal y fisiológica de la memoria, en determinadas circunstancias,
puede no obstante convertirse en patológico. El olvido establece la diferencia entre la imagen real y la mnemónica, por
la perdida de nitidez y objetividad
de la primera. Aunque el olvido aparece como un aspecto negativo de la memoria, en realidad constituye un proceso positivo y útil que además de permitir la captación y
elaboración de nuevos elementos es un estímulo para la evocación. Si
un recuerdo
se muestra infiel la voluntad se encuentra
activamente en la búsqueda de los detalles y atributos del engrama
olvidados, cuando
logran ser evocados, se efectúa el
reconocimiento y localización del engrama al que iluminan transmiten la nitidez necesaria par su
perfecta recordación. La evocación es tanto mas difícil cuanto mayor es
la acción del olvido que varía según diversas circunstancias: a) un engrama antiguo se fortalece al ser evocado múltiples veces a
través del tiempo transcurrido y por este
motivo resiste mejor a los efectos del olvido, al hacerse más segura su
conservación.
b) los engramas antiguos que en ninguna o en contadas oportunidades han sido
evocados se van debilitando y su
recordación sufre las consecuencias
del olvido.
c) por lo tanto, los recuerdos mas antiguos que han sido evocados
repetidas veces están mejor conservados y menos expuestos a los efectos del olvido, que los recientes menos evocados. En efecto, cada evocación refuerza a la fijación
y conservación de los engramas. d) todo engrama intensamente fijado por la voluntad,
movida por el interés que el individuo tiene en retener una noción o conocimiento
determinado, está menos expuesto al olvido, que otros fijados superficialmente.
e) cuando un engrama
es provocado por una fuerte vivencia efectiva
que determina una fijación enérgica, se hace difícil su desaparición. f) la
fatiga física y psíquica, provoca una insuficiencia orgánica para la fijación, la que resulta débil y el estímulo expuesto a la atenuación gradual desaparición. La ley
de Ribet que se refiere a la conservación y al olvido de los
engramas mnemónicas
se fundan todos estos hechos y enuncia los
engramas se van borrando de los mas recientes a los mas antiguos. Esta
ley de amplia
significación fisiológicos como en el
patológico, favorece el, olvido, este con
sus altos y bajos ya que unos engramas se debilitan mas que otros, facilita la
ordenación cronológica de los hechos mas importantes de la vida, contribuye así a formar la noción del tiempo transcurrido.
PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA
Las alteraciones patológicas de la memoria son de tipo cualitativa y cuantitativa:
ALTERACIONES CUANTITATIVAS:
A) AMNESIA: Es la ausencia
de recuerdos en determinado período de la vida; el individuo tiene conciencia
que son recuerdos que han existido y que se han perdido.1. AMNESIAS PARCIALES: Son las que afectan a los recuerdos de un campo reducido,
como ser la auditiva, visual, verbal, etc., por
lo general se tratan de lesiones orgánicas del cerebro (como traumatismos,
déficit irrigatorio, intoxicaciones); existen también de origen psicogeneticos, pero la diferencia estriba en que en esta última
la amnesia se refiere a un objeto o
facciones que el paciente no recuerda y que pasado el estado conflictivo
lo vuelve
a recuperar, en la de origen orgánica no se
recupera mas.2. AMNESIA TOTALES: Cuando es extensiva a todos los
elementos y forma
de conocimiento que corresponden a un período de la vida, como corresponde a épocas determinadas de la vida se clasifican
como: a) "Amnesia antero
grada o de fijación". b)" Amnesia retrograda o de Evocación". c) " Amnesia retroanterograda
o global".
B) HIPOMNESIA: Es la disminución de la capacidad
mnemónica tanto en la capacidad de fijación como la evocación.
C) C) HIPERMNESIA: Aumento
o hiperactividad de la memoria,
no debe interpretarse como
un aumento de la capacidad mnemónica, sino
como mayor capacidad en el proceso de evocación.
ALTERACIONES CUALITATIVAS:
Estas alteraciones de la memoria recibe la denominación común de Paramnesias", con lo que se quiere significar falsos recuerdos. A consecuencia de esto derivan recuerdos inexactos, no ajustados
a la dad, el falso recuerdo constituye
el común denominador de las variaciones
cualitativas.
1. FENOMENO DE LO YA
VISTO: Consiste en la extraída impresión de que una vivencia experimentada en
ese momento ya fue vivida anteriormente
en la forma muy semejante o igual.
2. FENOMENO DE NUNCA VISTO: Provoca en el individuo la sensación de no haber visto o experimentado nunca algo que en realidad ya conoce.
3. ILUSION DE LA MEMORIA: Evocación deformada
de una vivencia.
4. ALUCINACION DE LA MEMORIA: Se podría definir como
una evocación sin recuerdo.
5. CRIPTOMNESIA: Tiene la característica
de que el recuerdo deja de ser tal
desde el momento de su actualización, se imponen a la conciencia y como algo nuevo y de reciente formación, una
vivencia que aparece como desprovista de su naturaleza pretérita.
6. ECMNESIA: La actualización de los recuerdos de una época de la vida se produce con tal intensidad y realismo que el enfermo se retrotrae en el tiempo y cree
vivir ese período.
